Pelos Caminhos do Com-viver – Articulações e desdobramentos de COM-VIDAS

A I Conferência Nacional Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente, realizada pelos Ministérios de Meio Ambiente e da Educação, em 2003, foi a primeira vez que jovens de todos os cantos do Brasil tiveram a oportunidade de expressar suas opiniões e, através de uma construção coletiva, dizer como devemos “Cuidar do Brasil”.

O produto desta união de idéias foi a Carta das Responsabilidades, onde os jovens apontaram, entre outras, a necessidade da criação de "Conselhos Jovens e Agendas 21" nas escolas, como espaço de reflexão e de participação em defesa do meio ambiente. A resposta a essa necessidade é a Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida: COM-VIDA.

A COM-VIDA é uma nova forma de organização na escola e baseia-se na participação de estudantes, professores, funcionários, diretores e comunidade na construção de um dia-a-dia participativo, democrático, animado e saudável na escola. Ela também promove um maior intercâmbio entre a escola e a comunidade é uma oportunidade que os jovens têm de opinar, reunir e priorizar sugestões de como cuidar da escola. Dentre seus objetivos destaca-se o de construir a Agenda 21 na Escola.

Engajados nessa proposta, nós do Coletivo Jovem de Meio Ambiente do Rio Grande do Sul – CJ-RS desenvolvemos, no período de Agosto de 2007 a junho de 2008, o projeto Pelos caminhos do Com-Viver: Articulações e desdobramentos de COM-VIDA´s. Este foi uma parceria com o governo federal através de uma chamada do Fundo Nacional para o Desenvolvimento da Educação,  que contou com o apoio da Universidade de Campinas – SP.

Sua realização contou com a participação direta de aproximadamente 300 alunos e 20 professores de 20 escolas públicas estaduais e municipais integrantes do Programa “Vamos Cuidar do Brasil com as Escolas”, oriundas da II Conferência Nacional Infanto–Juvenil pelo Meio Ambiente – III CNIJMA, ocorrido em abril de 2006.

Nossos principais objetivos foram os de fomentar COM-VIDA´s já existentes em dez escolas da rede pública, com suas características, propostas e formações, e o de construir em outras dez  escolas, novas COM-VIDA´s. Foram selecionadas para esta proposta escolas da região do Vale dos Sinos, e Metropolitana de Porto Alegre.

Através da lista de escolas que realizaram a II CNIJMA, presente no sitio do Ministério da Educação, pré-selecionamos algumas escolas com potencial e perfil pertinente aos nossos objetivos. Nosso primeiro contato foi através de uma conversa informal pelo telefone e logo, para as escolas que apresentaram interesse, realizamos uma visita formal para apresentação e entrega do resumo da proposta.

            Baseado nos objetivos apresentados criamos dois núcleos, Um novo Caminho, com a participação de escolas que ainda não possuíam Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida, e Caminhante, com escolas que já possuíam COM-VIDA.         Para cada núcleo propomos quatro momentos de formação, sendo três distintos, com datas e objetivos diferenciados para cada núcleo, e uma atividade de integração com a participação dos dois núcleos.

Nossa primeira atividade desenvolvida com as escolas foi um evento em 12 de Setembro de 2007 com o núcleo Um novo Caminho. Este evento chamou-se “Construindo nossa COM-VIDA”, onde três alunos e um professor de cada uma das dez escolas desse núcleo conheceram a proposta de COM-VIDA´s e Agenda 21 nas escolas. Com o objetivo de construírem uma COM-VIDA em suas escolas, participaram da oficina do Futuro, que acabou por expressar para nós, CJ, um pouco das expectativas do núcleo quanto ao projeto em si. Esta etapa teve 8 horas de duração e ocorreu na sede das Faculdades de Taquara.

O núcleo Caminhante, com as dez escolas que já possuíam COM-VIDA, teve seu primeiro encontro em 19 de Setembro de 2007, com a representação de três alunos membros da COM-VIDA e um professor, também de 8 horas na sede das Faculdades de Taquara. O evento “COM-VIDA na escola” teve o objetivo de apresentar a proposta do Coletivo Jovem e realizar um intercâmbio entre as escolas através da apresentação das ações já desenvolvidas de cada COM-VIDA, na perspectiva da agenda 21 local.

Estes primeiros eventos foram extrema importância para o desenvolvimento do projeto, pois, a partir deles se construiu dez novas COM-VIDA´s e se identificou as ações já desenvolvidas pelas COM-VIDA´s, indispensável para o desenvolvimento da próxima etapa do projeto,  que chamou-se de “Subsídios para a Ação”.

Esta etapa teve como objetivo a formação das COM-VIDA´s para a construção e aplicação de um projeto de Intervenção de sua realidade. Ocorreu no Sítio de Lazer São Luiz, interior de Novo Hamburgo, com duração de 2 dias, totalizando 16 horas de atividades. Os três alunos e um professor do núcleo Um novo Caminho, em 09 e 10 de Novembro, e do núcleo Caminhante, em 16 e 17 de Novembro de 2007, participaram de cinco oficinas práticas ministradas pelos membros do CJ-RS, além de momentos de reflexão e integração coletiva.

A oficina de Participação Política trouxe reflexões sobre importância da COM-VIDA na escola e suas múltiplas facetas frente à melhoria da qualidade de vida neste espaço. Educação Ambiental objetivou a imersão dos participantes no ambiente como um todo, além de proporcionar uma rica vivencia de percepção em trilha noturna.

A oficina de Educomunicação explorou as possibilidades dos meios de comunicação como spot, fanzine e vídeo, para a difusão e construção de idéias e propostas da COM-VIDA. Para os momentos onde falta o entusiasmo e o grupo se desarticula, a oficina de Fortalecimento Organizacional entra com propostas de integração e sensibilização Coletiva. Encerrando, a oficina de Empreendedorismo traz conceitos e possibilidades para a construção do Projeto de Intervenção da Comissão, produto final desta formação.

Deste encontro, cada escola saiu com uma proposta de multiplicação das oficinas e construção do seu projeto de intervenção da realidade escolar. Para tal, designamos um facilitador do Coletivo Jovem que, através de nove visitas ocorridas entre novembro de 2007 e Maio de 2008, participou da construção e aplicação do projeto proposto. Foram cinco meses e 20 projetos de construção coletiva e protagonismo juvenil que rechearam os encontros do CJ com muitas descobertas e novos conhecimentos.

Para multiplicar as inúmeras iniciativas desenvolvidas, organizamos o nosso evento de integração regional, onde cada COM-VIDA´s pode relatar seu projeto, com suas ações, questionamentos e conclusões. A este evento chamamos de Fórum Regional de Meio Ambiente e Qualidade de Vida na escola: COM-VIDA´s em ação, e ocorreu em 06 de Junho de 2008, com duração de 8 horas na Sociedade Recreativa do município de Parobé.

Com a proximidade da III CNIJMA, procuramos fomenta-la nas escolas participantes do projeto utilizando o seu tema Mudanças Ambientais Globais para o nosso Fórum. A partir de seus sub-temas, Água, Terra, Fogo e Ar, criamos oficinas práticas, classificamos cada projeto apresentado, e confeccionamos camisetas de cor específica.

Foram 8 horas, que envolveram 400 jovens e 50 professores e membros da comunidade das 20 escolas participantes do projeto, e de 06 escolas convidadas, perfazendo assim, nossa quarta atividade, e encerrando as ações propostas neste projeto, que no seu desenvolver, criou foram os produtos, como o banner produzido por cada COM-VIDA a partir de seu projeto de intervenção, os materiais construídos de cada etapa do projeto, como CD´s de imagens e documentos, DVS´s de vídeos e apostila com resumo de cada projeto desenvolvido.

Com o desenvolvimento deste projeto verificamos, a partir de seus momentos de construção coletiva, integração, protagonismo juvenil e mobilização sócio-ambiental, que além de fomentar e criar COM-VIDA´s,  participamos da formação de cidadão autônomos e ativos quanto as causas ambientais que nos cercam. Para confirmar, basta observar a continuidade de suas trocas e interações, a partir da rede COM-VIDAS em Ação com seu grupo de discussão na internet, e a realização da III CNIJMA por todas as escolas do projeto, sendo 3 delas selecionadas para a etapa nacional.

                           Sabrina Amaral, Marcio Marmitt e Jéssica Mello

Diário de Bordo De carona com a COM-VIDA pelo Rio Grande

Com a chegada da III Conferência Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente na escola, surgem as ações de formação e mobilização pré-conferência por todo o país. No Rio Grande do Sul não foi diferente, e o Coletivo Jovem de Meio Ambiente em parceria com a Secretaria Estadual de Educação construiu inúmeras estratégias e articulações para divulgar este importante processo de Educação Ambiental.

Dentre estas ações, iremos relatar a seguir, nossas vivencias pelos municípios de nosso estado onde se encontram as 23 Escolas Estaduais de Tempo integral, ou seja, Escolas que apresentam em seu projeto político pedagógico o atendimento em tempo integral de seus alunos.

Nesta proposta, nós do Coletivo Jovem deveríamos organizar 8 horas para cada escola, de oficinas prático-teóricas para um grupo de 60 pessoas, com a finalidade de divulgar e fomentar a III CNIJMA, além de esclarecer questões pertinentes ao seu tema, Mudanças Ambientais Globais e sub-temas, Terra, Água, Fogo e Ar. Porém fomos além, incrementamos nossas estratégias com a missão de criar COM-VIDA´s nestas escolas, visando a construção de sua Agenda 21.

Sendo assim, nós do Quarteto-CJ, criamos estratégias para cada sub-tema, e incluímos a oficina de Futuro para a construção da Agenda 21 escolar. Planejamos  nossa aventura, agrupando os municípios em seis viagens, que chamamos de vivências e  em duplas, desta vez respeitando a lógica dos clubes do Bolinha e da Luluzinha, colocamos o pé na estrada.

Iniciamos as atividades de pré-conferência nas Escolas de Tempo Integral no dia 27 de agosto de 2008 na cidade de Uruguaiana. Na E.E.E. M João Batista Luzardo fomos recebidos de forma muito cordial e atenciosa. Sempre prestativa, a 10ª CRE ( Coordenadoria Regional de Educação) nos prestou grande auxílio.

Pé na estrada e pernoite no ônibus, dia 29 de agosto, facilitação na E. E. E. F. Manoel Ignácio Tavares Nunes na cidade de Quarai, cidade pequena, povo acolhedor, oficina de futuro deu pano pra manga, COM-VIDA Quarai em ação. Próxima parada, Santiago, estamos quase nas missões jesuíticas, na E. E. João Eduardo Witt Schimitz da 35ª CRE . Aqui a gurizada já sabia o que era a COM-VIDA e sonhamos alto, agora é mão na massa.

            Já é 02 de Setembro, e nossa tarefa é na E. E.E.F. Dr. Mário Vieira Marques de São Luiz Gonzaga, fomos recebidos com festa, mas o papo era sério. Conscientes, todos compreenderam seu papel, e ainda nos mostraram suas iniciativas, e a vontade de ficar foi grande, mas tínhamos pressa e em 03 de setembro já estávamos em Santo Ângelo, onde a facilitação para a III CNIJMA e a construção de COM-VIDA foi na E. E. E. M. Unirio Carrera Machado, que convidou escolas próximas para dividir o momento.

Dia 4 de setembro foi à vez do Colégio Estadual de Catuípe na cidade de Catuípe receber a formação para a Conferência Nacional. A 36ª CRE com sede em Ijuí esteve sempre presente, Na Escola Luiz Fogliatto de Ijuí foi no dia 5 de setembro, e  aproveitamos para conhecer os processos da Agenda 21 local, que já estavam a milhão, COM-VIDA chegou para somar esforços.

            Final de semana em casa, muito pra contar, mas já é 09 de setembro, e nossa segunda vivência é na E. E. E. F. Presidente João Goulart que nos esperava em Palmeira das Missões. Terra boa, gurizada atuante, por aqui até CJ- Local vai rolar, e a Agenda 21 não foi novidade, assim como na escola Escola Estadual de Ensino Fundamental Profª. Glória Veronese na cidade de Três de Maio, e na E. E. E. F. João Gradaschi em Soledade, onde estivemos nos dias 10 e 12 de setembro, e a participamos de momentos onde a cultura gaúcha aflorava, assim como a consciência ambiental.

            Enquanto isso a dupla a feminina desenvolvia a terceira vivência, que incluía as escolas Mané Garrincha, Monte Líbano, Oscar Schimitt e São Caetano, ambas da capital do estado, Porto Alegre. Os trabalhos se desenvolveram entre os dias 11 e 19 de setembro, com o acompanhamento da 1ª CRE, que esteve presente em todos os momentos. As escolas da capital demonstraram grande sincronia com a proposta, tendo muitas delas já iniciado tanto os processos da conferência, quanto os de Agenda 21 escolar. Cabe destacarmos o trabalho da escola Oscar Schimitt, localizada na Ilha das Flores, no lago Guaíba, onde inclusive a comunidade participou da oficina de futuro, e demonstrou nas ações propostas sua preocupação com a falta de saneamento ba´sico e questões pertinentes a doenças pela falta de tramento da água.

            Quarta vivência, 15 de setembro, Escola Cândida Haubmann, zona rural da cidade de Arroio Grande, percepções diferenciadas do ambiente. Em 17 de setembro a E. E. E. M. Profº Leopoldo Mairon de Bagé nos surpreendeu com o diagnóstico ambiental que realizaram de suas escolas, e em São Sepé dia 19, tivemos uma ótima recepção da E. E. E. F. Francisco Brochado da Rocha, onde as oficinas foram executadas com grande participação dos professores e alunos da escola.

            E nossa aventura, em sua quinta vivência, as gurias sobem a serra e encontram a E.E.E.M. Neusa Mari Pacheco da cidade de Canela. O frio não assustou a gurizada, que levou, além do chimarrão, até cobertor para o auditório. Escolas da proximidade estiveram presentes, e rolou a construção de uma Agenda 21 coletiva, quase uma agenda local. Ação é o nome desta COM-VIDA que contagiou a todos, com ações práticas, incluindo a criação de um horto para a escola.

            Enquanto as gurias visitam a Serra, a dupla masculina segue para o sul do estado para nossa sexta e última vivência. Santa Maria, E. E. E. F. Antônio Xavier da Rocha no dia 22 de setembro, a escola aproveitou o momento para realizar sua conferência. Já a E. E. E. M. Virgilino Jayme Zinn recebeu os integrantes do CJ-RS em 24 de setembro, e aqui a gurizada do Ensino Médio estava em peso, fomentaram a COM-VIDA e comprometeram-se em auxiliar os colegas na aplicação do plano de ação da Agenda 21.

Dia 26 de setembro foi a vez da E.E.E.F. Nossa Senhora da Assunção em Taquari, onde a oficina de futuro fez sucesso, em relatos, ela foi utilizada até pela direção da escola na construção de sua proposta pedagógica.

            E assim, durante dois meses, nós do CJ-RS visitamos cerca de 20 escolas em 17 municípios, para a realização das oficinas teóricas e práticas e criação de COM-VIDA´s. Buscamos alternativas de reflexão e sensibilização comportamental de todos os alunos, professores e comunidade local da rede estadual de escolas de tempo integral do Rio Grande do Sul, visando à construção de Agendas 21 escolares nos espaços por onde estivemos.

            Nosso primeiro circuito de vivencias pelo nosso Rio Grande termina com inúmeras contribuições, não somente das estratégias para com as escolas, mas dos processos de trocas que construímos com cada jovem que dividiu conosco estes momentos, e que ainda hoje, encontra-se em sua escola, trabalhando por uma melhor qualidade de vida.

Sabrina Amaral, Marcio Marmitt, Ramon do Amaral e Carolina Willers